Cette séquence originale organise vos questions de pratique. Ce n’est ni une échelle pédagogique validée ni un classement par pourcentages arbitraires.
1. Expliquer la position
Identifiez bille de jeu, objectifs, bandes envisagées et dégagement de la première bille. Si la route reste inexpliquée, étudiez cette incertitude avant de compter. Lecture du schéma et exécution physique sont deux tâches distinctes.
2. Répéter la référence
Choisissez d’avance le nombre d’essais et gardez tous les résultats, fausses queues comprises. Conservez positions et réglages prévus. Notez la première divergence, pas seulement point/manque. Des entrées identiques dans le simulateur vérifient le modèle, pas la régularité humaine.
3. Changer un élément
Déplacez une bille d’une distance notée, prévoyez le résultat puis restaurez l’original. Vérifiez l’explication plutôt que de déplacer les billes jusqu’à obtenir une réussite facile. Aucun taux universel ne prouve la maîtrise.
4. Rappeler plus tard
Lors d’une autre séance, mélangez original et variante sans consulter la solution. Séparez ces essais des répétitions immédiates. Si la lecture est bonne mais le contact varie, demandez un regard technique ; si le choix de route change, reprenez le plan. La séance suivante répond à cette question, sans délai ni gain de moyenne garanti.
À lire ensuite : Organiser une séance de trois bandes autour d’une question →