Ein Systemname ist noch keine Zielanweisung. Prüfen Sie bei einer Conti-Lektion zuerst Zeichnung, Referenzstoß und Ankunftskonvention. Zahlen aus zwei Fassungen können eine schlüssige Rechnung mit falschem Ziel ergeben.
Was die Quelle tatsächlich beschreibt
Sanchos verlinktes Standard-Dokument erläutert den Bezug zu Hoppe und Conti und stellt anschließend eine eigene Methode vor. Es belegt diese Fassung, nicht eine einheitliche Nummerierung aller Conti-Lektionen. Abgangs- und Ziellinien durch Rahmenmarkierungen werden von Ankünften an der Bandennase unterschieden.
Eine Rahmenmarkierung und der direkt davorliegende Bandenpunkt sind bei schrägem Anspiel verschiedene Ziele. Lassen Sie die Originalzeichnung sichtbar. Gleicher physischer Abstand erlaubt nicht, eine Zahl auf eine andere Bande zu übertragen.
Rechnung und Laufweg trennen
Bei Ankunft = Abgang − Anspielwert ist 50 − 15 = 35 ein Rechenbeispiel. Eine reale Ankunft wird daraus nur, wenn alle Werte aus den Skalen und der zulässigen Stoßfamilie desselben Plans stammen. Gemeint ist kein physischer „Diamant 50“.
Notieren Sie, welchen Kontakt die Ankunft bezeichnet. Ein Wert an der dritten Bande gilt nicht automatisch an der vierten. Der nächste Abschnitt besitzt eine andere Geometrie und in der Quelle eigene Korrekturen.
Ein brauchbares Vergleichsprotokoll
Wählen Sie eine deutlich gezeichnete Referenzlinie. Notieren Sie Seite, Spielballposition, Rahmen- oder Nasenziel, Stoß und erwarteten dritten Bandenkontakt. Wiederholen Sie die Stellung und erfassen Sie Kontaktpunkte samt Streuung, bevor Sie etwas verändern.
Bei großer Streuung zuerst Aufbau und Stoß reproduzierbar machen. Bei enger, aber verschobener Gruppe zuerst die Nummerierung prüfen, dann eine tischabhängige Anpassung untersuchen. Immer nur eine Größe ändern: So lassen sich Ablesefehler, Ausführung und Tischreaktion unterscheiden.
Wann der Plan nicht passt
Eine blockierte erste Strecke, Kiss-Gefahr oder eine ungeeignete Laufwegfamilie kann eine leicht berechenbare Linie unbrauchbar machen. Vergleichen Sie einen anderen regelgerechten Weg. Ein Simulator hilft bei der Geometrie, bestätigt aber nicht die Reaktion Ihres Tuchs.